Чтобы люди ежедневно включали знания, почти как обычно, возможно, необходим более глубокий уровень понимания, и здесь мы приходим к концепции обучения для обучения. Эта задача больше не только проходит через университет, но и государственные и образовательные учреждения также должны быть вовлечены.
Умение учиться - это то, что гарантирует людям возможность продолжать приобретать новые знания неограниченным образом и в соответствии с характеристиками и потребностями, которые рынок представляет в то время, а также работой, организацией и конкретные задачи выполняются в компании, для которой вы предоставляете свои услуги.
Если мы будем кормить человека рыбой, которую он будет есть в течение дня, если мы научим его, как ловить рыбу, которую он будет есть всю жизнь, то это параллелизм, который объединяет концепцию обучения, чтобы узнать, что у форматоров и сформированных есть работа первых. сосредоточится на поджаривании, функцией секунд будет поиск.
В современном мире обучение никогда не заканчивается. Профессионал, который хочет прогрессировать, должен не только иметь знания, потому что, если он останется с ними и ничем иным, через пару лет (или месяцев) он устареет. Ни одна организация не может гарантировать будущее ресурсов, если она не дает им возможности получать знания самостоятельно.
Гораздо ценнее эта концепция, если принять во внимание «бум» знаний, которые мы испытываем. Количество знаний удваивается каждые пять лет, в период с 1950 по 1975 год было выпущено то же количество книг, что и за 500 лет после изобретения печатного станка, теперь мы находим технологию и, в основном, Интернет как поставщиков количественных знаний, что ускоряет количество и качество знаний.
Первые два издания Британской энциклопедии требовали работы только двух ученых, сегодня для этого требуется более тысячи специалистов. Под всем этим я подразумеваю, что обучение стало такой же необходимой деятельностью, как дыхание или посещение туалета. Скорость обновления знаний постоянна и требует регулярного обучения.
Томас Стюарт в своей книге дает поворот к концепции обучения учению, он называет это добродетельным циклом: «Люди учатся делать вещи, которые становятся историями, которые становятся документами, которые, в свою очередь, они входят в сеть, чтобы другие люди в организации научились делать что-то ».
Свидетельство об обучении подтверждается британской компанией Rover Cars, которая устранила вынужденные увольнения и, в свою очередь, предлагает сотрудникам тщательно изучить различные образовательные альтернативы, которые они могут выбрать. Rover Cars уделяет меньше внимания технологиям, чтобы сосредоточиться на обучении.
Чем более квалифицированен человеческий капитал и организации в области этого инструмента, тем большую гибкость и способность к ассимиляции они получат, чтобы приспособиться к этим головокружительным условиям, в которых должен соблюдаться ритм, навязанный знаниями.
© Пабло Л. Живот. Все права защищены. Эта статья может распространяться, пересылаться, копироваться, печататься или цитироваться, если она не изменяет свое содержание и не использует его в коммерческих целях. Вы должны включить эту заметку, а также название компании Belly Knowledge Management International и ее автора: Пабло Л. Белли, адрес электронной почты [email protected] и адрес www.bellykm.com.
