Вы когда-нибудь задумывались, почему существует так много теорий, так много книг, так много курсов по лидерству и так мало лидеров? Ответ, который я нашел, долгое время проработав организационным консультантом и коучем, заключается в том, что самым большим препятствием на пути развития лидерства является наше представление о нем.
Традиционный взгляд рассматривает лидера как харизматичного человека, обладающего врожденными и экстраординарными характеристиками, и который, исходя из этих особенностей, руководит своими «последователями». Отличительной чертой их действий является то, что они влияют на других и определяют их поведение. 90% современной литературы по лидерству сосредоточены на теме влияния. Этот взгляд на лидерство, основанный на парадигме влияния, подразумевает веру в то, что лидерство - это « заставлять другого делать то, что я хочу ». Неудача этой модели объясняется тем, что она представляет собой не что иное, как модернизированный и изощренный вариант традиционной концепции «командно-контрольный», где предполагается изменение порядка путем воздействия.
С этой точки зрения неудивительно, что в исследованиях «организационного климата» часто выясняется, что большой процент людей чувствует, что они не растут профессионально, что они вносят лишь от 20 до 30 процентов своего производственного потенциала и что у них нет возможности для развития своего потенциала. Мы также не должны удивляться тому, что это приводит к разочарованию, демотивации и низкой производительности.
На мой взгляд, этот вопрос не имеет решения, пока мы не изменим наше представление о лидерстве. Вот почему я предлагаю думать о лидерстве с парадигмы человеческого и организационного развития. В этой концепции есть пять основных обязанностей, которые определяют действия, которые должны выполняться каждым человеком, который берет на себя руководство со стороны руководства и понимает эту роль, исходя из парадигмы развития:
воображать
Одно из неявных обязательств, которое берет на себя любой человек, связанный с другими руководителями, - это выработать и согласовать Видение, которое придает смысл ежедневным действиям, которые они выполняют вместе. Антуан де Сент-Экзюпери выражает эту концепцию с силой и убедительностью метафоры, он говорит: « Если вы хотите построить корабль, не начинайте с поиска дерева, разделочных досок или распределения работы. Сначала он пробуждает в мужчинах и женщинах тоску по свободному и широкому морю ».
Чтобы расширить возможности
Когда вы руководствуетесь парадигмой разработки, вы переходите от стиля управления «делегирование задач» к « делегированию полномочий ». Цель состоит в том, чтобы мобилизовать коллективный потенциал, чтобы все участники делились своими знаниями и энергией для достижения общих целей. Кто не дает власти и не дает автономии, не может брать на себя ответственность и обязательства. Обе стороны одной медали.
развивать
Акт развития не только предполагает обучение, инструктаж или обучение чему-либо, но и служит руководством и вдохновением для членов вашей команды, чтобы они раскрыли свой потенциал и проявили себя наилучшим образом. Это подразумевает поддержку их в решении новых задач, сопровождение и направление их профессиональной карьеры, а также помощь им в достижении более высоких результатов. Именно в этом смысле Том Питерс утверждает, что « лидеры не создают последователей, они создают лидеров ».
Облегчать
Один из способов внести свой вклад в развитие людей, с которыми проводится совместная деятельность, - это облегчить процессы обучения и изменений. Именно на этот аспект лидерства мы ссылаемся, когда утверждаем, что лидер должен играть роль тренера со своими людьми. Коучинг - это процесс, направленный на развитие человеческого потенциала, направленный на раскрытие аспектов, которые препятствуют способности к действию и препятствуют достижению предложенных целей.
предрасполагать
Одним из фундаментальных и не подлежащих делегированию действий лидерства является эмоциональная предрасположенность, создание эмоциональных и связанных условий между людьми, так что создается эмоциональный климат, позволяющий каждому раскрыть свой потенциал и способность к действию.
Представление: создание и распространение видения
Empower: раскрыть внутреннюю силу
Развивать: стремиться к развитию
Облегчить: повысить производительность
Предрасположенность: вызвать соответствующую эмоциональность.
Обязанности руководителя / тренера.
