В этом документе представлены системы измерения производительности, факторы, которые на нее влияют, и способы их разработки для усиления процесса принятия решений в компаниях. Производительность компаний измеряется показателями и оценивается путем сравнения с производительностью других компаний, производящих те же товары и услуги, ведущих компаний на рынке, обладающих высокими технологиями. Кроме того, будет представлена проблема продуктивности в образовании и ее связь с идентичностью, которую можно определить на рабочем месте как чувство, которое человек ощущает своей принадлежностью к компании, чувствуя себя ценным членом команды. работы.
Аннотация:
В этом документе представлены системы для измерения производительности, факторы, которые на нее влияют, и то, как она будет развиваться для улучшения принятия решений в бизнесе. Производительность бизнеса измеряется с помощью показателей и оценивается в сравнении с производительностью других предприятий, производящих те же товары и услуги, компаний-лидеров рынка, обладающих высокими технологиями. Кроме того, представьте тему образования и продуктивности, поскольку она связана с идентичностью, которую можно определить на рабочем месте, например, чувство, которое человек чувствует своей принадлежностью к компании, чувствуя себя ценным членом команды.
Для начала давайте обсудим следующие термины:
Идентичность: набор условий, которые отличают человека от других.
Производительность: увеличение или уменьшение физических или финансовых показателей, которое происходит из-за изменения любого из факторов, участвующих в производстве.
Технология: Набор знаний и стандартов механической торговли или промышленного искусства.
В настоящее время Компании используют термин «продуктивность», имея в виду способ, которым сотрудник предоставляет продукт и услугу. Производительность - это соотношение между количеством производимых товаров и услуг и количеством ресурсов, которые используются для достижения этого результата.
Под продуктивностью мы понимаем результат, полученный от труда человека, который способствует конкурентоспособности в различных секторах, например, в экономике, хотя стоит упомянуть, что это результат не только деятельности, выполняемой человеком, но и всего. рабочая команда.
Чтобы быть продуктивным, человек должен чувствовать себя отождествленным с тем, что он делает, и именно поэтому идентичность важна для людей, поскольку она относится к ценностям и принадлежности человека, а в трудовом аспекте - это чувствовать себя отождествленным со своей компанией.,
В трудовом аспекте, если человек не удовлетворен тем, что он делает, то есть деятельностью или задачами, которые он выполняет на своей работе, то он не будет производить эффективно, потому что его интересы не совпадают с интересами компании, поэтому так важно стремиться делать то, что нас устраивает.
Можно сказать, что продуктивность заключается в том, чтобы изо дня в день производить больше, то есть делать больше дел, чем вы делали в предыдущий день, применять новые методы.
Продуктивность означает постепенное улучшение работы, от начала до конца, она состоит из извлечения уроков из прошлого, постоянного позитивного мышления, решимости и энтузиазма смотреть в будущее и построения будущего за счет динамичного видения. и открыты для изменений.
Цель состоит в том, чтобы понять термин «продуктивность» и его связь с «идентичностью», поэтому моя гипотеза состоит в том, что, если для сотрудника необходимо чувствовать себя полностью отождествленным с миссией, ценностями, целями и структурой компании, необходимо Таким образом, чтобы иметь возможность почувствовать себя частью этого и надеть рубашку, то есть личность возможного сотрудника соответствует идентичности компании, чтобы соответствовать стандартам производительности этого.
Поэтому мы проанализируем, что такое продуктивность, какие факторы на нее влияют, как она развивается и измеряется и как эта концепция используется в образовании, чтобы узнать отношение молодежи к этому термину, основываясь на теории идентичности., 1.1 Фундамент.
«Человек имеет право знать свое прошлое, чтобы защитить свою личность».
Идентичность - это то, что известно как личность человека, она представляет собой аффективный, когнитивный аспекты и аспекты отношения. То есть личность человека связана с его образом жизни перед другими; быть нежным, улыбающимся, тихим, агрессивным и т. д., а также осознавать, что ни у кого не будет такой же идентичности, как мы, и, следовательно, также, как используется свобода для выражения того, что мы чувствуем и думаем, и принимать решения в жизни.
Таким образом, идентичность связана с пирамидой базовых потребностей (Маслоу), как и потребность в принадлежности, то есть ощущать себя частью группы в зависимости от того, кто мы, что нам нравится, интересы., нашему образу мышления, чувств, бытия и поведения.
Идентичность может развиваться с течением времени, потому что когда мы маленькие, мы о чем-то мечтаем или нам нравятся определенные вещи, но по мере того, как мы растем и узнаем больше, интересы меняются, однако это также может быть процесс подтверждения того, что мы говорим о себе., Вы можете говорить о сексуальной, физической и социальной идентичности, говоря о самом важном.
Следовательно, идентичность является результатом набора идентификаций, которые обнаруживаются на протяжении всей жизни, независимо от того, идеализируется ли она, восхищаются ею или боятся.
1.2 Что такое производительность.
В общих чертах можно сказать, что производительность - это получение «большего с меньшими затратами», как упоминалось в финансовой статье, опубликованной в Интернете, где они определяют производительность как «взаимосвязь между количеством произведенных товаров и услуг и количество используемых ресурсов »то есть, сколько ресурсов я использую для производства.
С другой стороны, Карл Маркс определил производительность труда следующим образом: «… общественная степень производительности труда выражается в объеме относительной величины средств производства, которые рабочий в данный момент времени и с таким же напряжением рабочая сила, превращенная в продукт… », - сообщает источник, опубликованный в Интернете.
Это означает, что продуктивность не зависит от превышения рабочего дня, поэтому я считаю, что высказывание: «Сверхурочная работа означает низкую продуктивность» является очень верным, то есть мы можем производить столько же или больше, с тем же количество времени на работе, не требуя от сотрудника дополнительных усилий.
Есть другое определение этого термина, которое говорит нам, что продуктивность - это «взаимосвязь, существующая между достигнутой целью и затраченными на нее ресурсами» (Klein, 1965).
Другое определение продуктивности: «взаимосвязь между результатами и временем, затраченным на их получение: чем меньше времени требуется для получения желаемого результата, тем более производительной является система», то есть если продукт продается за меньшее количество времени, чем предполагала компания, повысится производительность, поскольку то, что было изначально потрачено, будет окупаемо раньше, чем ожидалось.
С моей точки зрения, хотя определения схожи и совпадают в некоторых вещах, из вышеупомянутых определений мы могли бы получить более полное определение, которое могло бы быть следующим: производительность;
«Количество использованных ресурсов + усилия + время = количество произведенных товаров и услуг».
1.3 Факторы, влияющие на производительность.
В настоящее время, хотя концепции продуктивности остаются относительно прежними, несмотря на то, что они пришли из разных времен, действительно изменились факторы, влияющие на продуктивность человека.
Есть много факторов, которые увеличивают производительность:
Окружающая среда: мы говорим о рабочей среде, которая существует на работе, средствах или оборудовании, с помощью которых выполняются действия или задачи.
Периоды отдыха: время для отдыха, общения, выхода из напряжения или стресса, ясности ума.
Интеграция сотрудников: процесс для удовлетворения потребностей человеческих ресурсов компании, то есть прогнозирование будущих потребностей, набор и подбор персонала и вводный курс, короче говоря, наем персонала.
Здесь мы говорим о найме людей, которые чувствуют себя отождествленными с ценностями компании, которые гордятся тем, что принадлежат к ней, поэтому важно провести исследование их личности, то есть их личности и интересов.
Качество: скорость производства товаров и услуг.
Затраты: рабочая сила, сырье, оборудование, энергия и капитал.
Выходы: Продукты.
1.4 Производительность в образовании.
Школы должны поощрять учащихся к продуктивности, вкладывать свое свободное время во что-то, что дает им какие-то знания, лично я считаю, что существуют различные виды деятельности, с помощью которых молодые люди могут быть продуктивными. Среди них: межличностные отношения, эффективное общение, лидерство, командная работа и владение другим языком.
Когда «наша идентичность» не определена, конфликт возникает из-за того, что мы не чувствуем себя принятыми в глазах других, потому что сегодня мы говорим и думаем что-то, а на следующий день мы хотим разных вещей, что усложняет факт принадлежности к социальная группа.
Так интересно наблюдать, как люди ищут ответ на вопрос Кто я?…, Не находя быстрого ответа, но с большим количеством сомнений.
Осознание продуктивности в образовании является элементарным, то есть создание у учащихся культуры «продуктивности», заботы вместо беспокойства, действия, вместо того, чтобы просить, и действовать, и не ждать, чтобы что-то получить. Это сделает людей более способными, что со временем заставит их узнать свою личность, основанную на том, что им интересно, что им нравится и с чем они себя идентифицируют.
1.5 Как повысить продуктивность.
Чтобы повысить продуктивность, сотрудники обычно работают ради быстрой прибыли любой ценой и, в конце концов, получают плохие результаты только потому, что плохо координируются. Вот почему для повышения производительности необходимо прежде всего произвести культурные изменения, то есть создать благоприятный климат и командную работу.
Иногда продуктивность происходит не так, как ожидалось, потому что сами начальники или менеджеры отправляют запутанные сообщения, которые трудно понять.
Организации всегда просят получить больше, не давая ничего взамен, даже не поддерживая и не участвуя в достижении целей компании.
Виктор Франкл в своей книге «Человек в поисках смысла» показал, что жизненно важным фактором мотивации человека является тот факт, что его деятельность, включая его оплачиваемую профессиональную работу, имеет четкое значение, то есть для него Человеку отнюдь не неизвестно, «для чего» усилия, которые он прилагает в каждый момент своей жизни.
Другими словами, чтобы человек чувствовал себя идентифицированным со своей работой и со своей компанией, он должен находить смысл в работе и усилиях, которые он прилагает каждый день для достижения целей и задач компании, чтобы он знал, что его вклад что-то способствует. кто-то, чувствующий себя продуктивно, отсюда и важность идентификации с компанией.
Среди действий, которые могут быть выполнены для повышения производительности, можно упомянуть следующее: нанять талантливых сотрудников, людей, которые отождествляют себя с ценностями, миссией и целями компании, вознаграждать фиксированное и переменное руководство в соответствии с рынком, стимулировать инициативы, предоставляемые работниками и по результатам, оценивают производительность, создают план жизни и карьеры.
1.6 Как измерить производительность.
Когда дело доходит до сырья, это просто, но когда мы говорим о продукте как о заботе и обслуживании, для измерения производительности это должно быть связано с удовлетворенностью клиентов и сотрудников.
В общем, есть два способа измерить производительность:
1. Единицы, произведенные между использованными входами; Это также зависит от технологии, используемой компанией для производства.
2. Производительность, основанная на коммерческой стоимости продукции; То есть, в зависимости от общего объема продаж, произведенных каждым сотрудником, будет выплачиваться зарплата, и, таким образом, на ее основе можно будет измерить производительность. Продукт должен быть качественно изготовлен с первого раза и удовлетворять потребности заказчика, ошибка влечет за собой дополнительные расходы и низкую производительность из-за затраченного времени.
1.7 Постоянное повышение производительности в компании.
Речь идет о разумной работе, то есть о применении соответствующих знаний, чтобы гарантировать качественные услуги и работу, а также желаемый уровень сотрудничества, инноваций и поддержки, а также о внедрении и использовании соответствующих технологий для того, что он производит, считая с необходимыми и подходящими физическими условиями на работе, и разработать методы, с помощью которых они могут измерить производительность.
Проведя исследование, я могу сказать, что продуктивность - это проблема, на которую все компании должны обратить пристальное внимание, потому что я считаю, что когда компания представляет красные цифры, это имеет прямое отношение к этому, кроме того, я узнал, что иногда, При заполнении вакансии лица, ответственные за набор и подбор персонала, ограничиваются выяснением, соотносятся ли интересы кандидата с интересами компании.
Это помогло мне проверить и продемонстрировать, что личность человека действительно важна при приеме на работу, то есть человек должен чувствовать, что он принадлежит компании, должен иметь дух аффилированности, а также компанию это должно заставить его чувствовать себя ценным из-за принадлежности к нему.
Следует отметить, что я узнал, что термин «продуктивность» имеет разные концепции, в зависимости от точки зрения, с которой его видит каждый человек, потому что можно стать продуктивным, вкладывая меньше времени (делая больше с меньшими затратами) или используя одни и те же ресурсы для производства (делать больше с теми же), другими словами, производительность - это время или ресурсы, которые используются в процессе.
Ссылки:
Википедия, Бесплатная энциклопедия, Производительность, (без даты), получено 18 апреля 2011 г., из https://es.wikipedia.org/wiki/Produividad
Jaime…, Concept of Productivity, (25 мая 2009 г.) Получено 18 апреля 2011 г., с http://definanzas.com/confecto-de-produividad/
Concept of Identity, (27 февраля 2007 г.), получено 18 апреля 2011 г. с http://arginati.blogspot.com /
2007/02 / concept-of-identity.html SILICEO, Альфонсо. Обучение и развитие персонала, Noriega Editores, редакция Limusa, 3-е. Издание.
РИВ, Джонмаршалл. Мотивация и эмоции, редакция McGraw-Hill Interamericana, Мексика 2004.
Словарь, обогатите свой словарный запас, редакционный дайджест читателей, Мексика, 2002.
