Резюме
В этой статье будет повышена важность создания лидеров в более эволюционной концепции, чем традиционная, мы проанализируем концепции лидерства и лидера, чтобы понять важность включения лидеров, которые помимо того, что являются людьми, обладающими определенными качествами, чтобы мотивировать и направлять группу людей. или организация, включитесь в организацию для выполнения действий, которые помогают получить положительные результаты для достижения поставленных целей. Цель этой работы - создать профиль хорошего лидера, но на этот раз добавить лидеров, которые соответствуют целям, поэтому мы будем опираться на книгу «Лидерство, основанное на результатах» (Zenger 2000).
введение
Этот документ представляет собой краткий анализ, который поможет нам достичь эффективного лидерства, чтобы этот процесс привел нас к нашим целям, с учетом двух фундаментальных элементов, которые лидер должен искать, а именно: атрибуты и результаты.
Когда вы думаете о создании лидеров, всегда приходит на ум развитие лидеров с превосходным эмоциональным интеллектом, но, очевидно, этого было недостаточно для лидера, чтобы столкнуться с определенными ситуациями в организации, в поисках дополнения лидера было обнаружено, что это необходимо. добиваться результатов на основе целей, а не только эмоционально трансформироваться, чтобы направлять наших сотрудников. Цель состоит в том, чтобы работать вместе с атрибутами и результатами, не думая, что один важнее другого.
Во введении будет упомянуто определение лидерства, лидера и того, как развить характеристики лидера. Развитие работы будет основано на включении достижения результатов в отношении человеческого капитала и общего лидерства в сочетании с атрибутами с упоминанием основных из них.
II. Задний план
Лидерство включает в себя в качестве основных концепций лидера и людей, которыми он руководит, власть, способность влиять и ценности, которые отражены в определении Стоуна, в котором он указывает лидерство как «процесс управления трудовой деятельностью сотрудников. членов группы и влиять на них ». (Стоунер, 1996, с. 514). И, чтобы определить лидера, мы можем сказать, что «это человек, способный оказывать влияние на других, направлять и эффективно направлять их к достижению целей и задач организации». (Gómez, 2008, p. 162), эта концепция указывает на достижение целей и задач, что наводит нас на мысль, что лидер должен развивать свои качества, чтобы использовать их в качестве инструментов для достижения этих целей и задач.
Существует множество определений понятий лидера и лидерства, но возникает вопрос: рождаются ли люди лидерами или они могут стать лидерами? Лидер понимает характеристики, связанные с его личностью, и если личность трансформируется посредством опыта, то я согласен с тем, что «Есть люди, которые каким-то образом рождаются с определенной харизмой, которая делает их лидерами в различных обстоятельствах… Другой тип лидера - тот, кто формируются в результате суммирования конкретного жизненного опыта… »(Дельгадо, 2003, стр. 81). По мере развития и совершенствования этих качеств и навыков, могу заверить вас, что мы добьемся лучших результатов.
Если характеристики лидера можно развивать или преобразовывать и если они могут продолжать развиваться или трансформироваться, как мы сможем создать профиль хорошего лидера? Несколько лет назад на этот вопрос пытались ответить путем создания профилей эмоциональных лидеров, в процессе эволюции это эссе пытается ответить на этот вопрос путем построения профиля, который включает в себя, помимо эмоционального интеллекта, важность включения в организацию достижения положительных результатов для того, чтобы добиться лидерской эффективности, потому что лидера нельзя назвать таковым, если он не имеет возможности достигать ожидаемых результатов на основе поставленных целей. В этой работе будут приняты во внимание некоторые моменты из книги «Лидерство, ориентированное на результат» (Zenger 2000).
III. развитие
Некоторые люди, кажется, были рождены лидерами, прирожденными лидерами с отличным эмоциональным профилем, чтобы вести за собой. У лидерства больше нет прежнего видения, которое заключалось в полном развитии навыков, качеств, ценностей и других атрибутов, которыми должен обладать лидер. Лидерство развилось и теперь требует, помимо атрибутов, результатов; которые обязательно усваиваются на опыте. Лидер этого века выполняет свои задачи, используя свои атрибуты как инструмент. Когда вы руководите компанией, лидерство становится чем-то большим, чем просто умением относиться к другим, речь идет о представлении результатов.
В организации главная основа для достижения желаемого успеха находится в лидерстве, лидер - это двигатель, который направляет своих сотрудников и влияет на их выполнение. Лидер - это идеальное сочетание эмоционального интеллекта и результатов, полученных в соответствии с целями, в итоге мы получаем формулу: «… Эффективное лидерство = атрибуты X результатов» (Ulrich, 2000, стр. 19), каждый член не является кумулятивно, поскольку, если у одного низкий балл, это повлияет на другой, даже если он имеет более высокий балл, то есть атрибуты зависят от результатов и наоборот.
Сначала мы рассмотрим некоторые основные атрибуты, которые необходимо будет развивать лидерам, а затем сосредоточимся на терминах результатов для эффективного лидерства.
Лидерство подразумевает руководство людьми, влияние на них, поэтому лидеры должны обладать некоторыми качествами и ценностями, такими как сочувствие, то есть способность воспринимать то, что передают другие, чтобы поставить себя на свое место. Сочувствие включает в себя эмоции, это означает знание и понимание людей, знание того, что ваши сотрудники позволяют вам действовать в соответствии с ними, но если вы не способны на это, вы не сможете направлять их.
Некоторые авторы уверяют, что суть лидерства заключается в характере, характер важен, но он составляет около четверти эффективного лидерства, поэтому мы должны принять это утверждение как неубедительное. Когда дело доходит до характера, мы думаем о лидерах с сильным характером, которые должны обеспечивать выполнение приказов через уважение даже через страх, когда сотрудники подчиняются из страха, а не из-за приверженности в своей деятельности, эффективность лидерства отсутствует, помимо сильный характер означает «… быть открытым и прозрачным. Фактически, чем больше люди могут видеть внутри, тем больше будет излучать лидер ». (Зенгер, 2008, с. 33). Благодаря этим качествам они смогут завоевать доверие других и улучшить общение со своими сотрудниками.В руководстве и везде, где вы должны знать, как общаться, лидеры должны иметь способность понимать, что другие пытаются сказать, и заставлять их понимать то, что они хотят сказать, поскольку посредством общения они будут передавать цели, приказы, которые они хотят выполнить., результаты, мотивация и руководящие принципы организации.
Ценности, эмоции, характер, общение, среди других атрибутов, которые можно добавить к лидеру, чтобы вести за собой, составляют лишь пропорциональную часть лидерства.
Теперь, когда мы знаем возможности стать лидерами на основе эмоционального интеллекта, мы можем увидеть другую часть, которая дополняет лидера, а именно полученные результаты, и начать со слов: «Мы полностью поддерживаем основной тезис книги« Лидерство, основанное на результатах », в котором утверждается, что лидеры они могут быть прекрасными людьми, но если они не будут давать сбалансированных результатов, они просто не будут хорошими лидерами »(Зенгер, 2008, стр. 34), это означает, что они не должны просто вести себя как самые добрые люди с другими, но это лидерство также требует результатов.
Обладая знаниями и творчеством, они смогут добиться эффективного лидерства. Креативность помогает создавать стратегии, принимать решения, поддерживать постоянные инновации и экспериментировать. Знание организации и ее деятельности в сочетании с творчеством будет побуждать их создавать продукты или расширять линейку продуктов, анализируя клиентов и обнаруживая их потребности, связанные с продуктом или услугой, предлагая максимальную ценность с качеством и низкими затратами. и инновации. Лидеры заинтересованы в своих клиентах и, предлагая им самое близкое к их потребностям, чтобы узнать их мнение, им придется обратиться к ним с просьбой оценить их услугу или продукт; если они удовлетворены, мы можем сказать, что часть результатов является положительной.Получение подробной информации о каждом процессе, который выполняется в бизнесе, позволяет им принимать более активное участие, действовать эффективно и действенно.
Питер Друкер утверждает, что «задача лидера - воспитывать лидеров». (Дельгадо, 2003, стр. 78), мы учтем эту фразу, особенно если она принадлежит одной и той же организации, потому что у нас общие цели, поэтому мы обязаны учить, как руководить, и чем более компетентен человеческий капитал, тем лучше будут результаты.
Мне особенно понравилась фраза, процитированная вышеупомянутым автором: «… Когда корабль тонет, капитан не может собрать людей, чтобы их услышать. Вы должны отдавать приказы. В этом секрет совместного лидерства: знать, в каких ситуациях действовать как босс, а в каких - как партнер ». (Дельгадо, 2003, стр. 78), лидерство в определенной степени разделяется, каждый имеет право делиться своими идеями, возможно, некоторые из них могут оказаться полезными, некоторые не окажут большого влияния, но именно лидеры решают, какие из них предпочтительны. Лидерство может быть общим, но когда вы сталкиваетесь с проблемой и принимаете решения, только лидеры будут участвовать, особенно когда вам нужно действовать в ближайшее время.
Несмотря на сложный перечень выраженных характеристик, не существует идеального профиля того, каким должен быть лидер, поскольку каждый будет развивать его в соответствии со своим личным стилем.
Внутривенно вывод
Лидерам необходимо обучаться и развиваться в нечто большее, чем просто хорошие люди, поскольку недостаточно быть самыми добрыми людьми, чтобы направлять и мотивировать своих сотрудников для достижения их целей, в этой работе мы постарались заставить их понять, что работают оба элемента. В совокупности атрибуты - это инструменты, которые помогают нам управлять организацией или областью, чтобы знать, производить, создавать и использовать административный процесс и достигать целей организации.
V. Библиографические ссылки
- Дельгадо, Н. А. (2003). Лидер и лидерство: размышления. Revista Interamericana de Bibliotecología, 75-88, Гомес, РА (июль 2008 г.). Бизнес-лидерство в области технологических инноваций на микро-, малых и средних предприятиях. Мысль и менеджмент., 157-194. Получено от Thinking & Management, Stoner, JA (1996). Администрация. Мексика DF: Pearson Education Ulrich, DZ (2000). Лидерство, ориентированное на результат: как лидеры укрепляют компанию и увеличивают создание стоимости. Барселона: Gestion 2000. Zenger, J. &. (2008). Неординарный лидер. Превращение хороших менеджеров в выдающихся лидеров. Барселона: Макгроу-Хилл.
