Лидерство - это способность общаться с группой людей, влиять на их эмоции, чтобы они позволяли им управлять собой.
Управляющее резюме
Лидерство - это функция человека, который отличается от других и способен принимать правильные решения на благо рабочей группы организации, вдохновляя членов этой команды на достижение общей цели. Лидерство включает в себя более одного человека, поскольку без подчиненных не было бы лидера, в компаниях стремятся к межличностным отношениям, поскольку традиционный способ командования и следования приказам из уважения теряет силу, уступая место схемам участия и сотрудничества. человек, вовлеченность в процесс принятия решений, гибкость рабочего времени, командная работа, стимулирование творчества, новаторство и многие другие аспекты.
руководство
введение
С течением времени стало возможным наблюдать изменения в способах управления рабочей командой, поскольку лидер - это гораздо больше, чем начальник. Подчиненных может возглавлять их начальник, но они могут не разделять те же идеи, что и их начальник, и даже идеи организации, несмотря на то, что указания лидера выполняются группой, убежденной, что их исполнение является лучшим для них. Oни.
«Лидеры обращают свое внимание на поиск стратегических методов или моделей, которые повышают желаемую производительность, без которых компания не может выжить». (Теллез, 2008)
II. Задний план
О лидерстве много говорят из-за его важности в истории организаций, они даже задаются вопросом, родился ли лидер или стал его, но, тем не менее, это не важно, так как ведущие люди считаются в компании промоутерами. и генератор добавленной стоимости «Некоторые специалисты рассматривают лидерство как дальновидную деятельность и широкую деятельность, необходимую для того, чтобы быть хорошим лидером. Лидерство - это процесс, который выделяется лидером над его последователями, чтобы достичь общих целей организации через изменения »(Луччи, 2008).Цель взаимодействия этого определения связана со многими разъяснениями функций администратора и лидера, что во многих случаях возникает путаница и заслуживает пояснения.Меры, принимаемые администратором для воздействия на своих подчиненных, всегда приносят пользу, в то время как что лидеры всегда склонны руководить или быть ведомыми. С этой точки зрения мы можем видеть, что лидерство важно для группы работников, даже для одной и той же организации, и чтобы иметь возможность работать вместе для достижения согласованных целей.даже для одной и той же организации и иметь возможность работать вместе для достижения согласованных целей.даже для одной и той же организации и иметь возможность работать вместе для достижения согласованных целей.
III. развитие
Продуктивность и человеческое развитие в организациях интересны благодаря характеристикам людей, которые мотивируют внутреннее развитие для продуктивной деятельности в повседневной среде. Мы можем назвать их "зрелыми" успешными, обладающими исключительными характеристиками, такими как: терпение, критерии, доброжелательность, доброта, здравый смысл и т. д., аспекты, которые, несомненно, связаны с лидером, согласно Маслоу, характеристиками зрелых людей являются:
- Более эффективное восприятие реальности и более комфортные отношения с ними. Принятие себя и природы. Спонтанность. Проблемный подход, умение сосредоточиться на конкретном. Качество разлуки, нужно побыть в одиночестве хоть какое-то время. Автономность, независимость. культура и окружающая среда. Постоянная новизна выражения; никогда не переставать удивляться мистическому опыту; Океаническое чувство. Чувства идентификации, симпатии и привязанности к человечеству. Здоровые межличностные отношения, Демократическая структура характера. Различение средств и целей. Философское чувство хорошего юмора. Креативность. Устойчивость к инкультурации (не подвергаться влиянию без критериев). (Маслоу, 2009)
Мы понимаем, что эти моменты важны для обычного человека с широкими критериями, большинство людей соответствуют этим чертам, их можно рассматривать как продуктивных людей, но, не отвечая этим характеристикам, они могут считаться продуктивными. Креативность, автономия, синергия, спонтанность, контроль среди прочего - это качества, которыми хочет обладать работодатель или исполнительный директор, но многие из этих характеристик способствуют трудовой жизни, а другие могут быть неудобными для некоторых менеджеров. Когда человек развивает свой потенциал, он больше не будет безусловным последователем, он не останется равнодушным к несправедливости, он не будет пассивным, посредственным, он не будет довольствоваться атакующими приказами; конечно, если они не обоснованы, я сомневаюсь в этом,Было бы непросто создать рабочую команду. С другой стороны, среднестатистическому сотруднику непросто принять такое отношение к развитию, это подразумевает принятие ответственности за свои действия и прекращение оправдания своей неэффективности обвинением других, для многих людей лучше руководить, чем руководить собой, несмотря на организации. они делают ставку на таких людей, чтобы они руководили бизнесом.
Когда упоминаются лидеры, люди часто думают о знаменитостях, занимающих руководящие должности, и других топ-менеджерах, не все лидеры столь же известны или влиятельны, как президенты компаний, на всех уровнях организации или во всех областях. Мы можем найти лидеров в жизни, но многое из того, что известно о лидерстве, получено в результате исследования и наблюдения за лидерами, такими как политики, религиозные деятели и даже студенты. «Лидерство - это взаимосвязь влияния между лидерами и последователями, которые стремятся добиться истинных изменений и результатов, отражающих цели, которые вы разделяете». (Слокум, 2008).
Лидерство принимает множество форм и может использоваться для самых разных целей, компании используют вознаграждения, чтобы влиять на подчиненных, надлежащее использование вознаграждений представляет собой очень эффективный способ привлечь внимание сотрудников и мотивировать их к делать хорошую работу, но вы также можете прибегнуть к исправлению, сделав это, потому что они чувствуют страх и, как правило, не считаются хорошими начальниками, поскольку страх - это эмоция, которая снижает производительность. Всегда существует баланс между боязнью и уважением, но если подчиненный считает, что его начальник обладает большими знаниями и техническими навыками, чем они, то у него будет меньше проблем с принятием видения лидера. Другой способ влияния на персонал - это харизма,эффективность для создания чувства приверженности и личной ответственности, побуждающего их стремиться к совершенству, но речь идет не только о убеждении, но и о знании того, как сделать гораздо больше, стремлении создать видение, которое отражает проблемы и стремления, разделяя концы каждого движутся к общей цели.
Личностные характеристики лидеров - это относительно стабильные атрибуты, которые делают каждого человека уникальным, в том числе его физические, социальные и психологические особенности. Человек может изменить одну из своих личных характеристик, но со временем и в различных ситуациях они склонны к слишком предсказуемому поведению. Личные качества также создают образы в сознании окружающих, и некоторые из них соответствуют стереотипу эффективного лидера. Эмоциональный интеллект уделяет большое внимание описанию характеристик лидеров.
Эмоциональный интеллект - это набор навыков, которые позволяют людям распознавать и понимать свои чувства и эмоции, чтобы определять то, как они думают и действуют. Не каждый может быть математическим гением или достичь наивысшего уровня эмоционального интеллекта, и он не приходит от рождения, он развивается в течение многих лет, когда человек переживает различные переживания и взрослеет, например, развитие Эмоциональный интеллект занимает так много времени, что взрослым нелегко изменить этот аспект своего личного облика.
Эмоциональный интеллект состоит из четырех элементов: два относятся к сознанию, а два других - к действию: лидер и последователи. Самосознание - это способность распознавать и понимать свои настроения, эмоции и импульсы, а также их влияние на других; Лидер должен «знать» себя, включая хорошее, плохое и уродливое, это также включает в себя знание мотивов и целей, которые движут людьми и, таким образом, получают от своей работы и от жизни в целом то, что он хочет получить. Лидерское поведение сосредоточено на объяснении различий между эффективными и неэффективными лидерами, почти все люди могут научиться быть лидерами, поскольку можно научиться эффективному поведению, если у них есть надлежащая поддержка и поощрение.
В соответствии с моделями непредвиденных обстоятельств лидерства ситуационные факторы определяют лучший стиль руководства, который следует использовать. Эти модели предполагают, что лидеры могут различаться в поведении от одной ситуации к другой, это устанавливает, что используемый стиль лидерства должен быть адаптирован к степени подготовки последователей, лидеры могут выбрать один из четырех стилей лидерства, которые они включают различные комбинации поведения, ориентированного на выполнение задач, и поведения, ориентированного на отношения. Поведение, ориентированное на выполнение задач, включает использование одностороннего общения, установление обязательств и указание подписчикам, что им делать, когда, где и как. Поведение, ориентированное на отношения, включает двустороннее общение, выслушивание последователей,поощрять и вовлекать их в процесс принятия решений, а также оказывать эмоциональную поддержку.
V. Заключение
Успешным лидером будет любой, кто знает об этих силах, которые наиболее важны для его поведения в любой момент времени. Он точно понимает себя, людей и группу, с которой он связан; компании и широкой социальной среде, в которой она работает.
Лидер должен помнить, что последователи как отдельные лица и как группа вырабатывают свои собственные модели поведения и способы работы, часто лидеру приходится вести себя по-разному с каждым из своих сотрудников, потому что они находятся на разных уровнях зрелости.
Он также оценивает способности своих подчиненных к развитию. Но этой чувствительности или способности понимать недостаточно, поэтому вам придется вести себя в соответствии со своим восприятием. Если требуется направление, вы должны направить; если желательна значительная свобода участия, она должна обеспечивать такую свободу.
источники
- Луччи, Р. (2008). Мексика DF: trillas.Maslow, A. (2009). Самореализованный мужчина. Барселона: Кайрос, С.А. Локум, HJ (2008). Управление ориентировано на компетенции. Mexico DF: CENGAGE Learning, Телес, JA (2008). Развитие человека. Мексика: Триллы.
