Я ВЕДЕНИЕ
Великолепная эволюция, которая происходила с течением времени в истории человечества, была значительно идентифицирована в разные эпохи и этапы, где они отмечены преобладающими событиями, в основном погруженными в положительный вклад, который ведет к постоянным изменениям в развитии человека. люди. Наука, искусство, технологии, инновации, открытия - это часть прогресса, которая сегодня является частью повседневной жизни каждого человека, находящегося в этом пространстве, формируя и пробуждая интерес к знаниям.
Однако каждое открытие, которое вносит вклад в общество за счет изменения структуры деятельности или ресурсов, с которыми люди работают, не совершается ими самими, за каждым открытием стоит человек, который посвятил себя исследованиям, изучению., экспериментировал или просто заметил ту разницу, которую еще не обнаружил кто-то другой, выполняя какие-либо «обычные» действия, как и любые другие. Люди сами являются авторами, которые приводят факты, которые уже являются частью одного, оценивая от обуви, которую вы носите, одежды, которую вы носите, до научного метода, который дал начало лекарствам, принимаемым для лечения любой болезни.
Каждая из принадлежностей, инструментов и методов, которые используются, были созданы историческими личностями, которые сумели сделать разницу между всеми остальными, и были выполнены или выполнены лично и профессионально. Однако у каждого человека растет интерес к пониманию причины, по которой эти репрезентативные фигуры изменили их жизнь, жизнь каждого человека в мире. Есть ли «секретная формула» великих открытий? Будут ли одарены люди, сделавшие огромные находки? Основаны ли так называемые исторические «гении» на генетических способностях?
Человек представляет собой серию различных жизненных ситуаций, которые бессознательно побуждают его добиваться личного или профессионального успеха, что в какой-то момент отличает его от общества. Некоторые люди заявляют, что, «достигнув дна», им удается всплыть и улететь, в то время как другие затоплены конформистской социальной сферой. Факт разговора о том, чтобы произвести изменения и отличить себя от других, касается не только области изобретений или открытий, но и положения, которое они получили в своей профессии, правительстве, войне, которые заставили их достичь целей.
Со временем среди тех же вопросов, описанных выше, возникло любопытство узнать причины, по которым эти исторические люди достигли успеха, добившись того, чего никто другой, и были такими же, как все. Поэтому в рамках этого поиска был запущен один из инструментов, наиболее цитируемых обществом: нейролингвистическое программирование (НЛП), и это тема, которой посвящена эта статья. Нейролингвистическое программирование предшествует множеству сценариев, в которых умственные способности, которые люди сохраняют и которые способны делать и достигать того, чего они хотят, передаются через веру каждого из них.
Хотя существуют такие инструменты, как коучинг, расширение прав и возможностей, которые, как правило, используют способности и определяют ценность в людях, чтобы побудить их к достижению индивидуальных или групповых достижений, нейролингвистическое программирование отходит от этих точек зрения, поскольку оно не фокусируется на различных навыках, но физические и психологические характеристики, присущие всем людям, как утверждают авторы (Bidot & Morat, 1995). НЛП - это образ жизни для многих людей, который присутствует во всех видах деятельности людей.
Область, в которой будет установлен важный момент в описании нейролингвистического программирования, будет связана с эффектами, которые продвигаются в организациях, вставляя этот инструмент в качестве ориентира при принятии решений. Хотя, прежде чем раскрывать эту ситуацию, будет описана небольшая история, которая поддерживает этот метод, его концепцию и значение, а также характеристики и другие аспекты, которые охватывают применение mima. Все это сделано для того, чтобы дать читателю ясную панораму того, что такое нейролингвистическое программирование и его многочисленные области развития.
Происхождение и его предшественники
Нейролингвистическое программирование было создано двумя выдающимися деятелями: Ричардом Бэндлером, специалистом по компьютерам, и Джоном Гриндером, лингвистом, которые разработали эти методы в 1970-х годах в США (Henry, 2014). Специальность, полученная этими двумя разработчиками, полностью влияет на название, которое они придумали для этой новой модели, однако большинство людей обычно идентифицируют ее как компьютерную технику или относящуюся к области вычислений, что полностью отклоняется от основной темы.
Автор (Paz, 2002) раскрывает обстоятельства, при которых эти люди привели к созданию этого метода. Основываясь на структуре, которую упоминает этот автор, Ричард Бэндлер сначала решил пойти в университет для групповой терапии из-за трудных обстоятельств, через которые он прошел в течение своей жизни, особенно в детстве, где указанную терапию преподавал мужчина. - позвал Фриц Перлз. Бэндлер пришел на свой первый урок поздно, и их действия (пустой стул) не были объяснены, когда человек разрушал стул, где он находился, что разбудило Бендлера, обучающегося через гештальт-терапию1.
С другой стороны, Джон Гриндер в то же время учился в аспирантуре по лингвистике, где ему требовались некоторые классы для получения степени, поэтому он решил охватить их «легким» для него предметом - семейной терапией, которую преподавала Вирджиния Сатир2., Для Гриндера этот урок был совершенно неинтересным, поэтому он решил взять с собой магнитофон с наушниками, чтобы избежать скуки. По мере того, как классы проходили и не проявляли никакого интереса, она склонялась к выполнению статистических данных, поэтому она обнаружила кое-что интересное: движения, которые Вирджиния делала, открывая свой класс, были полностью связаны с ее манерой говорить и жестами, ее дыхание изменялось, если она двигалась. в правую сторону и наоборот.
После различных статистических данных, в определенный день Сатир выполнял необычные движения, которые пробудили любопытство Гриндера и решили наконец обратить на него внимание. Сатир взяла семью на демонстрацию, и когда она увидела, что никто не вызвался на занятия, она была расстроена и поэтому отказалась от своей рутины движений. Гриндер решил подать заявку, чтобы продолжить выполнение деятельности, которую раскрыл Сатир, и начал выступать перед семьей со всеми движениями, которые он изучил у Сатира. Она была потрясена, узнав, что Гриндер был экспертом в области семейной терапии, что было совершенно неверно.
То, что Гриндер объяснил Сатиру, было статистикой, которую он выполнял со своими движениями, которые заставили его показать себя как гуру в семейной терапии. Сатир посоветовал Гриндеру продолжить те исследования, которые побудили его продолжить эти исследования. Гриндер вышел из класса и столкнулся с Бэндлером, который вспомнил, что он компьютерный ученый и может помочь ему в этих исследованиях, поэтому он предложил присоединиться к его исследованию, поскольку они могли выполнять больше статистических данных на компьютере, и поэтому Бэндлер согласился.
Движимые духом исследования, Гриндер и Бэндлер проконсультировались с Грегори Бейтсоном (известным как один из величайших представителей лингвистики), профессором Гриндера, и порекомендовали им изучить конкретного человека, страдающего полиомиелитом. Автор (Vela, 2007) указывает, что, несмотря на то, что Гриндер и Бэндлер создали НЛП, основы этого метода базируются под влиянием Грегори Бейтсона, поскольку они берут его теорию логических типов, «к которой они считают, что наиболее явная модель терапии и человеческого общения работает с несоответствиями », и именно поэтому это считается« очень важным предшественником и влиянием на создание НЛП ».
Как уже упоминалось (Paz, 2002), Гриндер и Бэндлер начали проводить свои исследования поведения и отношения, которые позволили успешно развить фигуры. Они задавались вопросом, как этим цифрам удалось добиться успеха, какие отношения, привычки или поведение характеризовали их, и таким образом они вывели ряд шагов и структур, которые в применении к другим людям дали положительный результат, «повысив уровень их способностей»., Когда они обнаруживают, что существа, добившиеся успеха, делают то, чего они не осознают, что приводит их к выводу, что «совершенство бессознательно», тем самым развивая свою теорию, которая до 1984 года была известна в Соединенных Штатах и в начале многих лет. 90 входит в Мексику, Европу и Латинскую Америку, расширяя свой успех на международном уровне.
¿ Что такое НЛП?
Нейролингвистическое программирование основано на структурированном языке и управляется мыслями людей, оно осуществляется субъективно и измеряется серией форм поведения, обусловленных человеческими существами. Существует много форм интерпретации, и она взята с гуманистической точки зрения, когда общение составляет основу этого метода как двери к достижению индивидуальных целей. Теперь, чтобы предложить лучшее понимание этого термина, разделение концепции будет раскрыто по мере того, как автор (Фернандес, 2008) разделяет его, определяя его как «три столпа модели»:
П Р ОГРАММИРОВАНИЕ: представляет ряд условий, при которых выбирается организационная форма действий и идей, которые приводят к результату. Подобно компьютеру, люди обрабатывают различные программы, которые ссылаются на убеждения, ценности или отношения, которые характеризуют людей с течением времени и которые могут быть изменены в их интересах.
Нейро: поведение людей обусловлено неврологическими процессами органов чувств (зрение, слух, обоняние, вкус, осязание) и чувствами. Неврология охватывает мыслительные процессы и физиологические реакции, оказывающие поддержку восприятиям, чувствам, мыслям и поведению.
Лингвистика: мысли и чувства проецируются через язык, вербальный или телесный. Передача того, что является мыслью, упорядочивается посредством умственной стимуляции, которая отражается в языке для того, что считается важным моментом в человеческом существе.
Разоблачая таким образом разделение концепции, глубоко проясняется способ проецирования этого метода. Посредством нейролингвистического программирования создаются модификации и упорядочиваются поведенческие действия таким образом, чтобы с помощью нейролингвистических процессов генерировались правильные мысли и чувства, которые позволяли им выражать их с помощью языка, тем самым помогая установить глубокие цели, которые люди порождают в своем внутреннем и своем внутреннем мире. последующая реализация.
Контекст довольно ясен, мозг людей генерирует мысли, которые часто передаются бессознательно, черты, которые глубоко укоренились, и парадигмы, которые иногда нарушаются. Итак, как указывает автор (Ромо, 2009), нейро-лингвистическое программирование позволяет «знать и использовать свой собственный коммуникативный код, который используется должным образом, чтобы получить положительный ответ в любой области, будь то личная, профессиональная или социальная. и обучение. Так что этот метод подходит всем ».
C к racterísticas NLP
Как и любая методология, нейролингвистическое программирование имеет свои особенности, которые отличают его от других средств терапевтического применения. В соответствии с концепциями (Добринский, с / ф) ниже описаны специфические характеристики НЛП.
Целостный подход. - Каждый компонент, составляющий человека, напрямую связан и взаимозависим. Испытываемые эмоции связаны с физическим поведением, которое происходит, например, когда человек сталкивается с нервной ситуацией, это обычно выражается холодными руками или потливостью человека. Или наоборот, когда физические части влияют на эмоциональное состояние людей. Вот почему нейролингвистическое программирование считается целостным, когда восприятие эмоций или поведения полностью влияет на другие компоненты.
Работаю с мелкими деталями. - Детали, которые у функционального человека связаны с его жизнью, имеют первостепенное значение в процессе НЛП. Те детали, на которые другие дисциплины не обращают своего внимания, НЛП рассматривает в качестве основы, такие как используемые метафоры, их язык и используемый жаргон, движение глаз, считаются микрочастицами с ценной информацией, которая может привести к положительным изменениям в жизни. человека.
P r or ce mental sos. - Решение проблем - это то, на что на самом деле направлено нейролингвистическое программирование, некоторые примеры - эффективное время, адекватный подход к целям, использование адекватного языка для оптимального общения и т. Д. Однако основа, лежащая в основе НЛП, является внутренней для каждого человека, в основном их мысли, убеждения и чувства, что делает это отправной точкой для нейролингвистического программирования.
P Lanos сознательный и бессознательный разум. - С сознательной стороны персональные знания каждого человека и элементов окружающей среды управляются там, где ими можно управлять и получить контроль. Через бессознательную часть обрабатывается все, что неизвестно и с чем невозможно справиться. Нейролингвистическое программирование работает с той бессознательной частью, которая привлекает ее к сознанию, где результаты могут быть визуализированы на поведенческом и сознательном уровне.
Важность языка. - Язык является частью столпов или предпосылок нейролингвистического программирования, поэтому акцент делается на формулировании важности, которую он создает в своем применении. Таким образом, язык становится выражением чувств, мыслей и убеждений, на которых основана PLN.
Важность невербального языка. - Как и в микродетали, язык тела является важной частью, в основе которой лежат выражения, жесты, позы, движения глаз, которые являются важными источниками информации для выполнения нейролингвистического программирования.
Быстрые результаты. - Одной из важных характеристик нейролингвистического программирования является то, что оно предлагает быстрые результаты, создавая два типа мнений: одно удовлетворительное, а другое недоверчивое. Несомненно, что человеческий мозг быстро обучается, что делает нейролингвистическое программирование положительными и действительно быстрыми результатами.
P Os tulates НЛП
Нейролингвистическое программирование имеет ряд принципов или также называемых базовыми постулатами, которыми должен руководствоваться этот инструмент. На основании того, что автор (Montes, 2013) излагает эти постулаты, будет описана соответствующая информация. Именно этот автор указывает, что на основании того, что упоминает Каррион (1996), постулаты основаны на предпосылках, то есть на опорах, которые устанавливают, как воспринимаются поведение, сбор информации и личные усилия.
Эти предпосылки создают модели, которые позволяют правильно применять нейролингвистическое программирование, демонстрируя действительно благоприятные и полезные результаты у людей, при интеграции следующих предпосылок в их поведение:
Карта - это не территория. - Это называется «карта» для представления мира каждого человека в отдельности и «территория» для реальности каждого человека. По этой причине нейролингвистическое программирование меняет карты, но не территории.
Ничто не заменит чистые открытые сенсорные каналы. - Тип реализуемой коммуникации должен быть показан ясно и точно, избегая нарушения информационных каналов и рассеивания во время контакта с другими людьми.
Результатом общения является полученный ответ. - Важно учитывать, что ответ собеседника жизненно важен для того, чтобы учесть и оценить, настаивая или исправляя форму сообщения.
У людей есть все необходимые ресурсы для достижения желаемых изменений. - Говоря о ресурсах, они относятся ко всем внутренним способностям, которыми обладает каждый человек, входя сюда в нейро-лингвистическое программирование как на точку импульса, которой удается установить контакт и мобилизовать эти ресурсы для их увеличения.
За каждым поведением стоит положительное намерение. - Все поведение или поведение, генерирует результат, который может служить в качестве ресурса или ограничение в зависимости от интеграции или адаптации к системе.
Необходимо разнообразие ресурсов. - Чем больше способности у человека, тем больше вероятность того, что он получит желаемые результаты. Нейролингвистическое программирование предполагает поиск творческих способностей, гибкости и адаптируемости с целью их повышения.
Ошибок в общении нет, только результаты. - Избегают использования ошибки в нейролингвистическом программировании, скорее она намекает на нежелательные результаты, тогда как в практике НЛП она основана на опыте и ищется решение для любой проблемы.
Репрезентативная система сделана правильно. - Это основано на системах восприятия, таких как зрительная, слуховая, кинестетическая и вкусовая / обонятельная.
Контакт (Раппорт). - Это встреча с человеком и его моделью мира, это один из ключей нейролингвистического программирования, это проникновение и адаптация модели одного человека к модели другого, установление физической и психологической связи, которая направляет другого. человека к желаемому состоянию.
PN L и его фильтры
Описание фильтров нейролингвистического программирования будет основано на том, что авторы (O'Connor & Seymour, 1995) указывают в своей книге «Введение в нейролингвистическое программирование», что указывает на то, что это также обычно приписывается названию «рамки поведение »и придерживаться образа мыслей о том, как действовать.
P г я я г фильтр: Ориентация на достижение целей, а не проблемы. - Это указывает на открытие того, чего хочет человек и другие, собственных ресурсов для достижения поставленной цели. Ориентация на проблему должна быть поднята с помощью подробного анализа, при котором вы не должны увязнуть, поскольку это не приведет ни к чему полезному.
Фильтр S e Gundo: Хотите узнать больше как? Что в почему? - Первый вопрос поможет понять структуру проблемы. Второй вариант предоставит лишь определенные обоснования, которые не принесут никаких изменений.
Третий фильтр: взаимодействие (обратная связь) против неудач. - В рамках нейролингвистического программирования неудача не считается существующей, существуют только нежелательные результаты, и они рассматриваются как области возможностей для улучшения в будущем.
Четвертый фильтр: скорее возможности, чем потребности. - Вы должны смотреть на то, что можно сделать, что доступно в качестве ресурса, а не на возникающие ограничения.
Пятый фильтр: Отношение любопытства и увлечения, а не предположений. - Что обычно характеризует молодых людей, так это то любопытство, которое возникает из-за желания все знать, однако не следует оставлять эти сомнения, а нужно знать, как ими воспользоваться.
PN L в Организации
До этого момента в нейролингвистическом программировании были выявлены общие черты, которые помогают концептуализировать способ его реализации в основном на индивидуальном уровне, и это правильный поступок, этот метод основан на внутренних изменениях, основанных на ресурсах, которые есть у каждого и которые каждый они могут быть успешными только при радикальном изменении мышления, которое нейро-лингвистическое программирование обеспечивает в очень короткие сроки.
На основании того, что автор (Sallent, 2005), можно указать, что нейролингвистическое программирование порождает значительные изменения в жизни людей, которые можно разделить на три типа изменений:
- Лечебные изменения: изменения в отношении поведения и окружающей среды. Генеративные изменения: изменения, которые определяют убеждения и способности. Эволюционные изменения: ориентации, направленные на идентичность и собственную миссию.
Эти три типа изменений могут быть задействованы на организационном уровне, вызывая радикальный сдвиг в процессе принятия решений. Автор (Сааведра, 2011) указывает, что многие организации согласны с тем, что основные проблемы, возникающие внутри них, - это общение между их сотрудниками, поэтому они несут ответственность за поиск чего-то, что улучшает этот конфликт и повышает личную и групповую производительность. таким образом, склоняясь к нейролингвистическому программированию, которое отвечает за управление набором систем между мозгом и языком, которые повышают внутренние способности и возможности людей.
Этот автор также упоминает, что различные эксперты в нейролингвистическом программировании, такие как эквадорец Диего Мерино, магистр нейролингвистического программирования в аргентинской школе НЛП, указывает, что этой модели должны следовать все сотрудники, поскольку нейролингвистическое программирование является одним из ее основных характеристика заключается в работе с бессознательной частью, то есть той, которую персонал организации очень привлекает и заставляет их принимать то, что им на самом деле навязывается, и они не способны создать рациональную и сознательную часть. Вот почему этот специалист указывает, что эффекты, которые оказывает НЛП на рабочих, определяют успех организации.
Существуют различные области, в которых нейролингвистическое программирование может применяться в рамках организации (Factor Humà, 2011):
- Набор и отбор: выбор и жесты могут привести к благоприятному общению между интервьюируемым и интервьюером. При применении техники раппорта создается атмосфера доверия. Движение глаз идентифицируется, чтобы узнать, лжет ли человек. Коучинг: НЛП вызывает в коучинге влияние на убеждения людей, чтобы они были вовлечены в организационную культуру. Ставя под сомнение ограничивающие убеждения и укрепляя положительные с помощью задач, обеспечивающих обратную связь и исключающих неудачи. Переговоры: помогает выяснить, какой тип собеседника находится перед ним, как он общается (визуальный, слуховой, кинестетический), и адаптировать методы переговоры с вашими доминирующими мысленными представлениями.
Выводы
Как рационалисты, люди всегда стремятся к достижению своих индивидуальных целей, поэтому обычно приписываются разные точки зрения икон в обществе, которые добились некоторого прогресса или исторического вклада, и предполагается, что они будут следовать этим фигурам, думая, что они, возможно ключ к успеху. Что почти не известно, так это то, что нет никаких причин или мотивов, по которым подобные открытия, сделанные другими людьми, происходят не потому, что они были рождены с особыми способностями или гениями.
Каждый из людей имеет свои собственные ресурсы и способности, которые они могут развить, и, не имея необходимости следовать за кем-то еще, вы можете делать все, что захотите. Внутри организации за существование и преобладание среди первых мест в мире действительно борются многие, а для других - мечта. Нейролингвистическое программирование помогает с помощью различных стратегий, которые побуждают организацию преследовать эту цель, когда должно быть ясно, что мы все одинаковы и можем делать то, что намеревались сделать.
A g radecimientos
Доктору Фернандо Агирре-и-Эрнандесу, профессору предмета «Основы административной инженерии», который способствует развитию этой статьи, предоставляя технические знания и поддержку в ее подготовке. В Технологический институт Орисаба, который обучает передовых студентов и дает возможности для повышения квалификации в различных инженерных областях. Национальному совету по науке и технологиям (Conacyt), который оказывает финансовую поддержку аспирантуре, способствующей научному развитию.
P r Противоположность диссертации: установление правильной организационной коммуникации с помощью методов нейролингвистического программирования.
Цель: улучшить коммуникацию в организации с помощью методов НЛП.
Ссылки
- Бидот, Н., и Морат, Б. (1995). Психические стратегии: практическое руководство по нейролингвистическому программированию. Ediciones Robinbook. Добринский, М. де. (з / ж). NLP. Техника успеха. Ediciones LEA. Factor Humà, F. (2011). Блок знаний: нейролингвистическое программирование. Источник: http://factorhuma.org/attachments_secure/article/8863/pnl_cast.pdf Fernández, AS (2008). Анатомия убеждения. Редакция ESIC. Генри С. (2014). Осмысленное лидерство: 9 монашеских принципов для расширения возможностей вашей миссии. Grupo Editor Patria, Монтес, Х.Э. и Л. (2013). РАЗВИТИЕ КОММУНИКАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ С МОДЕЛЬЮ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ УНИВЕРСИТЕТСКОГО РУКОВОДСТВА И ПРЕПОДАВАНИЯ. Палибрио. О'Коннор, Дж. И Сеймур, Дж. (1995). Введение в нейролингвистическое программирование (8-е изд.). Издания Урано. Выздоровел от:http://www.ub.edu/hsctreballsocial/sites/default/files/pdfs/recursos/introduccion_a_la_pnl_p27-86_def_parte1.pdf Паз, Э. де ла П. (2002). Разбуди свое превосходство! Панорама от редакции Ромо, CV (2009). Гипнагологический метод Том I. Редакционный клуб Universitario Sallent, AS (2005). НЛП для учителей: улучшите свое самопознание и свои отношения, Грао Сатир В. (1998). В интимном контакте: как относиться к себе и другим. Ld Books Incorporated, Secadas, CC (2002). Gestalt rapia te rapia: подход, ориентированный на здесь и сейчас. Гердер. Вела, CF (2007). Управление страхами с помощью рисунков (первое издание). Редакционная панорама.Гипнагологический метод Том I. Редакционный клуб Universitario Sallent, AS (2005). НЛП для учителей: улучшите свое самопознание и свои отношения, Грао Сатир В. (1998). В интимном контакте: как относиться к себе и другим. Ld Books Incorporated, Secadas, CC (2002). Gestalt rapia te rapia: подход, ориентированный на здесь и сейчас. Гердер. Вела, CF (2007). Управление страхами с помощью рисунков (первое издание). Редакционная панорама.Гипнагологический метод Том I. Редакционный клуб Universitario Sallent, AS (2005). НЛП для учителей: улучшите свое самопознание и свои отношения, Грао Сатир В. (1998). В интимном контакте: как относиться к себе и другим. Ld Books Incorporated, Secadas, CC (2002). Gestalt rapia te rapia: подход, ориентированный на здесь и сейчас. Гердер. Вела, CF (2007). Управление страхами с помощью рисунков (первое издание). Редакционная панорама.Редакционная панорама.Редакционная панорама.
