Я пришел не для того, чтобы описывать то, что есть….
Я пришел, чтобы найти то, что не
живет, как я, на грани желания ».
Рафаэль Гарсия Казанова
Мировая среда, в которой люди развиваются в 21 веке, становится все более непонятной, ее придется мыслить во всей их сложности, поскольку от них будет зависеть будущее событий и конкретное выражение определенных индивидуальных и коллективных действий., деловой и продуктивный.
В мире происходят изменения на всех уровнях в человеческих знаниях, в способах ведения бизнеса, образовании в способах производства, в новых педагогических, управленческих, культурных, информационных, коммуникационных и технологических практиках, весь этот процесс направлен на поиск сократить границу между странами.
Эта динамика глубоких изменений была вызвана потребностью человека знать и открывать новые парадигмы, чтобы реагировать на эти сложные ситуации, в которых наиболее заинтересованными и мотивированными будут те, кому удастся извлечь выгоду из этой реальности.
Эти требования, которые предъявляют общества информации и знаний, заключаются в том, что сегодня в человеческом мышлении происходит новая перестройка в отношении образования, обучения, профессиональной подготовки и новых парадигмальных практик знания; Все это привело к тому, что как скрытые, так и явные знания важны для человека и, следовательно, имеют ценность в этом обществе 21 века.
Важно подчеркнуть, что компании и / или организации и люди почувствовали и испытали на себе влияние изменений как на структурном, так и на ментальном уровне, что привело к появлению многих лидеров, отвечающих за управление всеми процессами управления, бизнеса и инвестиций. Они размышляют, анализируют окружающую среду и возможные меры адаптации, чтобы не потерять свое положение и возможности на все более конкурентном и требовательном рынке.
Что действительно ясно и важно подчеркнуть, те, кто вкладывает средства в знания, технологические инновации, инфраструктуры, обучение и тренинги, будут ближе к успеху и позиционируют себя для достижения большей выгоды и производительности в новой экономике знаний.
Это общество, характеризующееся своей сложностью, динамизмом и требованиями к людям, требует ряда различных навыков и компетенций, потому что уже недостаточно иметь людей, важно иметь лучший талант и человеческий капитал в дополнение к желанию изменения и участие в решениях лидеров и их людей, эта синергия имеет решающее значение для улучшения климата и культуры внутри компаний и предотвращения сопротивления изменениям.
Весь этот процесс должен сопровождаться гуманистической философией опытных лидеров, знаниями о новых методах технологического управления, эффективным общением, вовлечением и социальной приверженностью, добавлением желания людей, принятием в качестве системы координат видения и Кроме того, миссия компании состоит в том, чтобы понять, что изменения достигаются, когда мы готовы рассуждать о том, что в мире нет ничего статичного.
Эта модель характеризуется тем, что способствует интенсивному использованию информации и знаний как нематериальных ценностей на уровне продукта и рынка: она использует национальные и международные стандарты в качестве нормы на уровне организационной структуры: она использует философию горизонтальной модели, интерактивное общение., отделы и полуавтономные и функциональные подразделения и, наконец, важность того, что на уровне людей, человеческий талант, человеческий капитал, обучение и подготовка как инвестиции и знания и опыт как капитал.
Конвергенция этих компонентов становится неразрывной в их отношениях, потому что синергия между каждым из этих факторов создает более тесные отношения друг с другом, и это позволяет осуществлять обратную связь всего процесса для поддержания организационного баланса и успеха.
Эта парадигма сосредотачивает свои ценности и принципы на триаде обучения, знаний и информации как инструментов для устойчивости и развития этой модели, которая каждый день продолжает вызывать интерес во всех секторах знаний и, в частности, в компаниях и их лидерах, которые стремятся воспользоваться преимуществами новые парадигмы, чтобы изобретать себя заново и создавать новые стратегические предложения с целью победа за победой.
Эта философия преследует цель создать интеллектуальные организации, которые будут внедряться на глобальные, национальные, региональные и местные рынки, чтобы сократить промежутки между наиболее развитыми и наименее развитыми странами. Эта альтернатива уже является разумной практикой нового лидеры 21 века.
Для этой модели характерны следующие принципы:
- Работа в команде Совместное лидерство Эффективное общение Опыт самообучения Развитие способностей и навыков обучения Поощрять создание новых знаний Инвестиции в обучение, технологии, инфраструктуру Повышение нынешней и будущей конкурентоспособности Повышение продуктивности Повышение позиционирования в соответствии с направлением деятельности Поиск человеческих талантов Продвижение гибких и адаптивных организаций для изменения Этики и ценностей Социализация
Важно подчеркнуть, что это не волшебный рецепт, а жизнеспособные принципы для тех компаний и / или организаций, которые ищут стратегии, чтобы стать более адаптивными и конкурентоспособными в 21 веке.
В заключение можно сказать, что эта парадигматическая модель гарантирует множество стратегических возможностей для организаций и / или компаний, которые хотят изменить свою философию управления, чтобы стать умными компаниями, весь этот процесс является результатом вовлечения всех части.
